Foto: Ansa/Afp
Cosa c’è da aggiungere alla violenza che abbiamo percepito vedendo le immagini che ci arrivano dal Texas e cosa si può aggiungere alla narrazione che i giornali e i social ci hanno trasmesso su un evento terribile e incomprensibile razionalmente.
Questa storia rappresenta un inno alla sopravvivenza e ci aiuta a comprendere come le nuove generazioni siano in grado di capire come ci si può salvare attraverso degli espedienti.
Una bambina di 11 anni che è sopravvissuta al massacro della scuola di Uvalde, in Texas, spalmandosi addosso il sangue di un’amica assassinata, fingendo quindi di essere morta. Una tattica che ha permesso a Miah Cerrillo di salvarsi dopo che il killer, Salvador Ramos, ha fatto irruzione alla Robb Elementary School uccidendo 19 dei suoi compagni di classe, oltre a due insegnanti. La bambina, il 24 maggio, è arrivata a scuola in ritardo dopo essere stata dal medico, secondo il Washington Post.
La piccola si è sdraiata sopra la sua compagna si è sdraiata sopra la sua compagna di scuola, che in quel momento era ancora viva, per far finta che entrambe fossero morte e purtroppo l’altra bambina è morta davvero.
Miah ha usato il sangue della ragazzina per sembrare ferita e ha finto di essere morta. Adesso, questa bambina avrà bisogno di un supporto psicologico, perché conserverà nel suo cuore questi fotogrammi indelebili e si chiederà il senso di tutto questo orrore.
Un odio che non trova risposta e che molto spesso trova spazio sui social con assassini che annunciano stragi e le compiono indisturbati senza pietà.
E dal Texas ci spostiamo in Ucraina per conoscere altre storie drammatiche che riguardano i bambini.
Una narrazione della guerra che viene continuamente messa alla prova dalla disinformazione e dalla disinformazione. Storie in vetrina e spettacolarizzate che stanno facendo da banco di prova per tutti i giornalisti del mondo.
In questo conflitto si è capito subito che c’erano diverse strategie di comunicazione. La più evidente è quella di Putin che fin dall’inizio ha cercato di dire la sua attraverso forme di censura e ha diffuso nel mercato dell’informazione mondiale delle fake news, diventate armi di disinformazione. Ha deciso di sanzionare i giornalisti che non si allineano al regime e non si tratta solo dei giornalisti stranieri, che hanno abbandonato la Russia perché non possono raccontare quello che vogliono, ma anche degli stessi giornalisti russi. Ha fatto arrestare le persone che manifestano e ha chiuso i social network, aspetto importantissimo.
Le fake news che si stanno usando in questa guerra possano riuscire a colpire lo stesso obiettivo che è quello di confondere le persone. Non dimentichiamoci che chi parteggia per un fronte o per l’altro decide di raccontare la propria verità sicuramente alterata da quella che sociologicamente chiamiamo il “pregiudizio di conferma”.
Una sorta di miopia dell’informazione: la nostra decisione è praticamente già presa in partenza perciò, cercando informazioni su un determinato argomento, tenderemo a privilegiare i dati e le informazioni a sostegno di ciò in cui crediamo, finendo per renderci ciechi di fronte a quelle.
Interviene anche il cosiddetto “ragionamento regolato”. La nostra mente e capacità di ragionare sono influenzate da quelle che sono le nostre conoscenze e convinzioni preesistenti.
Tutti sappiamo perfettamente quanto le fake news possano realmente fare vincere un certo tipo di propaganda e sappiamo quanto le fake news internamente possono essere gestite. Quindi fake news da una parte e mis-information dall’altra, intesa quest’ultima come l’uso strumentale e manipolatorio delle informazioni per definire una specifica narrazione e visione del mondo. Persone che condividono notizie che possono essere false consapevolmente o inconsapevolmente e questa è stata la comunicazione della Russia.
È stato pubblicato nei giorni scorsi, riferisce il Sussidiario.net, un video servizio dell’ Agenzia di stampa britannica Reuters su due bambini ucraini e il loro sogno di diventare soldati. “Nel video – racconta Sussidiario.net – li vediamo puntare ripetutamente il loro mitra anche alla telecamera, scavare trincee ed entrarci per provarle, costruire campi di battaglia, sorvegliare un check-point mentre chi passa li saluta militarmente e dà loro la mano. Sono vestiti in mimetica, con l’elmetto”. La didascalia recita “Andrii, dodici anni, e Valentyn, sei anni, costruiscono posti di blocco e scavano trincee nel villaggio di Stoianka, vicino a Kiev. I due ragazzi vogliono diventare soldati da grandi e sperano di difendere il loro Paese, un giorno”.
Naturalmente durante il servizio il più grande dei due sostiene che “Zelensky è il miglior Presidente del mondo e che spera che rimanga al potere per sempre”.
Il dubbio che viene sollevato da Gianfranco Lauretano, che ha scritto e curato l’articolo, è abbastanza chiaro: “Siamo sicuri che sia positiva questa apologia dei bambini-soldato?”
Non è la prima volta che i bambini diventano protagonisti di trasmissioni televisive e non c’è nessun tipo di protezione nei loro confronti. In questo caso appaiono in un video servizio mondiale e nessuno li tutela.
Quindi, viene a mancare l’etica e il rispetto nei confronti di bambini indifesi. Un’informazione che vuole a tutti i costi raccontare storie che possono provocare reazioni ed emozioni fortissime, ma che cosa ci rimane di questo video?
Quale è stato il vantaggio di far diventare due bambini combattenti e di farli inneggiare al loro Presidente?. Io non credo che ci sia un vantaggio giornalistico e non credo che al di là degli ascolti o del numero dei lettori questo racconto possa essere particolarmente accettabile. Dobbiamo pensare che magari vedremo altri bambini che si renderanno protagonisti di gesti peggiori e ci saranno bambini che vorranno emulare i protagonisti di questo video. Quello che rimane è una profonda tristezza e il ruolo del giornalismo deve tornare ad essere costruttivo e ricco di buoni propositi.
Francesco Pira è un siciliano che ama definirsi nordafricano perché è cresciuto ed ama tantissimo la sua città d’origine Licata, in provincia di Agrigento. Chieti è Professore Associato di Sociologia dei processi culturali e comunicativi e insegna Teorie e Tecniche del giornalismo digitale, Social Media e Comunicazione d’Impresa, Giornalismo Sportivo nel Corso di Laurea Triennale e Giornalismo Digitale nel Corso di Laurea Magistrale presso il Dipartimento di Civiltà Antiche e Moderne, e Tecniche Comunicative in Sanità Pubblica nel Corso di Laurea in Tecniche della Riabilitazione Psichiatrica presso il Dipartimento Dipartimento di Scienze Biomediche, Odontoiatriche e delle Immagini Morfologiche e Funzionali, BIOMORF dell’Università degli Studi di Messina. E’ stato nominato nel 2025 componente del Comitato Scientifico dell’Intergruppo Parlamentare sul Digitale presieduto dall’on. Naike Gruppioni. Sempre nel 2025 è entrato a far parte di un gruppo per un importante progetto di ricerca sulla Famiglia Digitale del Centro de Investigation Social Applicada dell’Università di Malaga (Spagna). A marzo 2024 è stato nominato Presidente della branch Comunicazione Media e Informazione dii Confassociazioni, di cui era stato Vice Presidente e dal giugno 2020 è Presidente anche dell’Osservatorio Nazionale sulle Fake News. Insegna in Master universitari e in corsi destinati a docenti e dipendenti pubblici. E‘ componente del Collegio dei Docenti del Dottorato in Scienze Politiche dell‘omonimo Dipartimento dell’Università di Messina. Collabora come Docente del Corso di Corporate Communication del Corso di Baccalaureato in Advertising e Marketing dell’Istituto Universitario Salesiano di Venezia e Verona aggregato all’Università Pontificia Salesiana. E’ Visiting professor presso l’Università Re Juan Carlos di Madrid in Spagna e Docente Erasmus presso l’Università Marie Curie di Lublino in Polonia. Membro del Comitato Accademico del Observatorio Euromediterráneo de Democracia y Espacio Público de la Universidad Rey Juan Carlos (Madrid). E’ stato Coordinatore e Responsabile Scientifico per l’Italia, fino al giugno 2023, del Progetto OIR, sulla didattica inclusiva – Erasmus + (Open Innovative Resources) finanziato dall’Unione Europea che vede insieme le Università di Lublino (Polonia), Oviedo (Spagna) e Messina. Visiting Marie Curie Staff Member presso il Center for Social Science, Tiblisi (Georgia), nell’ambito del Progetto SHADOW (MSCA-RISE call H2020-MSCA-RISE-2017. E‘ stato Direttore del Master in Esperto della Comunicazione Digitale nelle PA e nell’Impresa. Saggista è autore di oltre 80 tra monografie, contributi in volumi e articoli scientifici (in italiano, inglese e spagnolo). . È condirettore della rivista Addiction & Social Media Communication e fa parte del comitato scientifico di riviste scientifiche e convegni, in Italia e all’estero. Nel giugno 2008 per l’attività di ricerca e saggistica è stato insignito dal Capo dello Stato, on. Giorgio Napolitano, dell’onorificenza di Cavaliere dell’Ordine al Merito della Repubblica Italiana. Nel corso della sua carriera gli sono stati conferiti numerosi riconoscimenti. Ha intrapreso una battaglia personale con il bullismo, il cyberbullismo, il sexting, le fake news e la violenza sulle donne. Su questi temi ha svolto ricerche e tenuto seminari in Italia e all’Estero per studenti, docenti e genitori. Il quotidiano Avvenire l’ha definito uno dei maggiori analisti italiani del fenomeno Fake News. E stato dall’ottobre 2023 al febbraio 2025 Garante dei Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza del Comune di Realmonte (Agrigento) ed è attualmente Presidente della Commissione Toponomastica del Comune di Licata (Agrigento). Giornalista scrive tutte le domeniche la rubrica PIRATERIE nelle pagine culturali del quotidiano La Sicilia e firma il Video Editoriale settimanale sul giornale on line Scrivo Libero. Collabora con la rivista I LOVE SICILIA, il quotidiano statunitense IL NEWYORKESE, e con le testate News 48, Lo Spessore e Voce dello Jonio e il blog Il Salto della Quaglia e Il Gustosino. E’ opinionista per il portale nazionale dell’UCSI (Unione Cattolica Stampa Italiana) e dell’emittente nazionale Cusano Tv con interventi puntuali nel corso della trasmissione Psiche Criminale.